viernes, 11 de septiembre de 2009

viernes, 28 de agosto de 2009

viernes, 24 de julio de 2009

viernes, 8 de mayo de 2009

CUADRO DE VALORACIONES

◘¿Porque algunos jóvenes de la IETI entran en la drogadiccion?
◘¿Por que hay tanta contaminacion en nuestro pueblo?
◘¿Como puedo arreglar la cancha de mi barrio?
◘¿Por que algunas jóvenes de nuestro pueblo caen en la prostitución?
◘¿Por que algunas calles de nuestro pueblo están con muchas averías?
◘¿Por que algunos jóvenes del colegio son tan agriabos?
◘¿Por que algunas familias se quedan calladas frente a un problema del pueblo?
◘¿Como evitar un atraco frente a las diferentes partes donde suceden?
◘¿Por que hay tanto desempleo en nuestro pueblo?
◘¿Por que existen tantos conflictos en nuestro barrio?
◘¿Por que hay tantas lamparas dañadas en nuestros barrios?
◘¿Por que estan algunas paredes de nuestro barrio tan rayadas y deterioradas?
◘¿Que hacer para que las jornadas de recuperacion de la iti se realizen adecuadamente?
◘¿Que solucion buscar para disminuir el indice de accidentes automovilisticos en las calles de Marinilla?
◘¿Que proyecto realizar para controlar un poco la delincuencia en marinilla?
◘¿Que hacer frente al problema del analfabetismo?
◘¿Que hacer para que marinilla sea un pueblo limpio?
◘¿Como se puede solucionar la contaminacion acustica en marinilla?
◘¿Que hacer para que los artistas de marinilla salgan adelante?
◘¿Que hacer para que los habitantes de marinilla valoren mas las zonas verdes?
◘¿Que hacer para que los pocos jovenes de marinilla que caen en las drogas no lo sigan haciendo mas?
◘¿Como solucionar el problema de los desplazados en marinilla?

jueves, 30 de abril de 2009

Informe de trabajo en clase.

Yo Hector Julian Giraldo, estuve complementando los treinta problemas del blogger.

fecha:30-04-09.

viernes, 3 de abril de 2009

viernes, 13 de marzo de 2009

30 problemas de tecnologia.

◘¿Porque algunos jóvenes de la IETI entran en la drogadiccion?

◘¿Por que hay tanta contaminacion en nuestro pueblo?

◘¿Como puedo arreglar la cancha de mi barrio?

◘¿Por que algunas jóvenes de nuestro pueblo caen en la prostitución?

◘¿Por que algunas calles de nuestro pueblo están con muchas averías?

◘¿Por que algunos jóvenes del colegio son tan agriabos?

◘¿Por que algunas familias se quedan calladas frente a un problema del pueblo?

◘¿Como evitar un atraco frente a las diferentes partes donde suceden?

◘¿Por que hay tanto desempleo en nuestro pueblo?

◘¿Por que existen tantos conflictos en nuestro barrio?

◘¿Por que hay tantas lamparas dañadas en nuestros barrios?

◘¿Por que estan algunas paredes de nuestro barrio tan rayadas y deterioradas?

◘¿Que hacer para que las jornadas de recuperacion de la iti se realizen adecuadamente?

◘¿Que solucion buscar para disminuir el indice de accidentes automovilisticos en las calles de Marinilla?

◘¿Que proyecto realizar para controlar un poco la delincuencia en marinilla?

◘¿Que hacer frente al problema del analfabetismo?

◘¿Que hacer para que marinilla sea un pueblo limpio?

◘¿Como se puede solucionar la contaminacion acustica en marinilla?

◘¿Que hacer para que los artistas de marinilla salgan adelante?

◘¿Que hacer para que los habitantes de marinilla valoren mas las zonas verdes?

◘¿Que hacer para que los pocos jovenes de marinilla que caen en las drogas no lo sigan haciendo mas?

◘¿Como solucionar el problema de los desplazados en marinilla?

Video puente

jueves, 5 de marzo de 2009

8.Transforma los 6 en 5 sin dejar ningun palo suelto.




















ejercisios de razonamiento y pensamiento abstracto

Quitar cuatro palillos de los 16 que forman la figura de manera que queden exactamente 4 triangulos.

viernes, 20 de febrero de 2009

pacto de convivencia

  1. 1. no comer en la sala.
  2. 2. no jugar ni salir del puesto.
  3. 3. no descargar programas sin autorización
  4. 4. no arrojar basuras en el salón.
  5. 5. no salir del aula sin permiso.
  6. 6. no insultar a los compañeros.
  7. 7. ser respetuoso con el profesor.
  8. 8. no causar conflictos en el aula.
  9. 9.seguir las indicaciones del docente.
  10. 10.cumplir con los trabajos asignados por el docente.